- Teacher: Мария Ершова
Available courses
Место и роль Северной Америки в мире. Заполнить таблицу. Сравнить США и Канаду по экономическим показателям, по энергетике, лесным ресурсам, населению. Сделать вывод. Использовать статистические таблицы и атлас.
Место и роль современной Африки в мире. Сравнить экономическое развитие стран Южной, Северной, Восточной и Западной Африки. Сделать вывод

- Teacher: Лариса Анатольевна Чугурова
- Teacher: Олег Витальевич Новиков
- Teacher: Сергей Васильевич Ламаш
Показательные уравнения
- Teacher: Дарья Витальевна Сивачева
Подготовить реферат и презентацию на тему: "Жизнь и деятельность Менделеева", "Периодическому закону будущее не грозит"
- Teacher: Г.Н Бессчастная
- Teacher: Г.Н Бессчастная
- Teacher: Г.Н Бессчастная
03.11.2025
ПР №10 Работа с текстом "Распорядок дня студента колледжа"
Грамматическая тема "Наречия"
- Teacher: Юлиана Олеговна Кузнецова
Задания на 03.11.2025 Анг.яз для групп М-102,М-103,М-104,М-105
2/20 ПР №10 Работа с текстом «Распорядок дня студента колледжа», грамматической темой «Наречие», преподаватель Коновалова М.А.
1. Запишите ответы на вопросы.
Write a short story about
your typical day. The following questions can help you:
1. Do you get up early?
2. Is it easy for you to get up early?
3. Do you wake up yourself or does your alarm
clock wake you up?
4. Do you do your morning exercises?
5. What do you prefer: a hot or a cold shower in
the morning?
6. Some people look through newspapers or listen
to the latest news on the radio while having breakfast. What about you?
7. When do you usually leave your house?
8. How long does it take you to get to your
college?
9. Do you go to the college by bus/trolley-bus
or walk?
10. How many lessons do you usually have every
day?
11. Where do you usually have lunch?
12. What time do you come home?
13. How long does it take you to do your
homework?
14. How do you usually spend your evenings?
15. Do you have much free time on weekdays?
16. What time do you usually go to bed?
2. Запишите теорию , выполните упражнения
Наречия
В английском языке наречия — это часть речи, которая обозначает признак действия. Наречия описывают, как, где, когда и как часто происходит действие. Основные виды наречий включают:
(adverbs of manner): отвечают на вопрос «как?» (e.g., slowly — медленно, well — хорошо, quickly — быстро).
(adverbs of time): отвечают на вопрос «когда?» (e.g., yesterday — вчера, tomorrow — завтра, today — сегодня).
(adverbs of place): отвечают на вопрос «где?» (e.g., there — там, here — здесь, somewhere — где-нибудь).
(adverbs of frequency): отвечают на вопрос «как часто?» (e.g., always — всегда, sometimes — иногда, never — никогда).
Большинство наречий образуются путем добавления суффикса -ly к прилагательному. Если прилагательное заканчивается на -y, эта буква меняется на -i и добавляется -ly. slow (медленный) -> slowly (медленно), happy (счастливый) -> happily (счастливо).
1. Выберите в правой колонке подходящее наречие. Составьте и переведите предложения.
1. It is raining … a. fast (быстро)
2. He can speak Spanish … b. early (рано)
3. Don’t cut yourself. Use the knife … c. gracefully (грациозно)
4. Sorry, I don’t understand you. Can you speak …? d. quietly (тихо)
5. Modern cars go very … e. heavily (сильно, тяжело)
6. During the war my grandmother worked very ... f. carefully (осторожно)
7. If you get up …, you’ll have a successful day. g. brightly (ярко)
8. My kids never make noise, they usually play … h. fluently (бегло)
9. It’s very hot today. The sun is shining … i. hard (много, тяжело)
10. She moves like a cat: very … j. slowly ( медленно)
- Teacher: Марина Александровна Коновалова
Подготовиться к контрольной работе "Строение вещества и химические реакции"
- Teacher: Г.Н Бессчастная
Учитель: Абрамовских Алексей Анатольевич
Физическая культура для М-331, 332 на 03 ноября 2025
Конспект по теме Северная Америка ее развитие . Страны,. Характеристика
- Teacher: Лариса Анатольевна Чугурова
Теоретическое занятие 03.11.2025 группа МВ-101
МВ-101 (03.11.2025)
- Teacher: Ю.В. Анфиногенова
2. Past Perfect - перепишите грамматическое правило в тетрадь
д/з - выучить грамматику
Scientific and Technological Progress
1. Read and translate the text.
It’s difficult to overestimate the role of science and technology in our life. They accelerate the development of civilization and help us in our co-operation with nature. Scientists investigate the laws of the universe, discover the secrets of nature, and apply their knowledge in practice improving the life of people.
Our ancestors didn’t know about many things created by the scientific progress that we use in our everyday life - refrigerators, TV sets, computers, microwave ovens, radiotelephones and so on. On the other hand, the great inventions of the beginning of the 20th century - radio, airplanes, combustion and jet engines have become usual things and we can’t imagine our life without them.
Television (1920s)
The invention that swept the world and changed leisure habits for countless millions was pioneered by Scottish-born electrical engineer John Logie Baird. It had been realized for some time that light could be converted into electrical impulses, making it possible to transmit such impulses over a distance and then reconvert them into light.
Motor Car (Late 19th Century)
With television, the car is probably the most widely used and most useful of all leisure-inspired inventions. German engineer Karl Benz produced the first petrol driven car in 1885 and the British motor industry started in 1896. Henry Ford was the first to use assembly line production for his Model Т car in 1908. Like them or hate them, cars have given people great freedom of travel.
Electricity
The name came from the Greek word for amber and was coined German engineer Karl Benz produced the first petrol driven car in 1885 by Elizabeth I's physician William Gilbert who was among those who noticed that amber had the power to attract light objects after being rubbed. In the 19th century such great names as Michael Faraday, Humphry Davy, Alessandro Volta and Andre Marie Ampere all did vital work on electricity.
Photography (Early 19th Century)
Leonardo da Vinci had described the camera obscure photographic principle as early as 1515. But it was not until 1835 that Frenchman Louis Daguerre produced camera photography. The system was gradually refined over the years, to the joy of happy snappers and the despair of those who had to wade through friends' endless holiday pictures.
Telephone (1876)
Edinburgh-born scientist Alexander Graham Bell patented his invention of the telephone in 1876. The following year, the great American inventor Thomas Edison produced the first working telephone. With telephones soon becoming rapidly available, the days of letter-writing became numbered.
Computer (20th Century)
The computer has been another life-transforming invention. British mathematician Charles Babbage designed a form of computer in the mid-1830s, but it was not until more than a century later that theory was put into practice. Now, a whole generation has grown up with calculators, windows, icons, computer games and word processors, and the Internet and e-mail have transformed communication and information.
Airplane
The plane was the invention that helped shrink the world and brought distant lands within easy reach of ordinary people. The invention of the petrol engine made flight feasible and the American Wright brothers made the first flight in 1903.
But every medal has its reverse. And the rapid scientific progress has aroused a number of problems that are a matter of our great concern. These are ecological problems, the safety of nuclear power stations, the nuclear war threat, and the Responsibility of a scientist.
But still we are grateful to the outstanding men of the past and the present who have courage and patience to disclose the secrets of the Universe. Our responsibility is to preserve ourselves as modern, just and peaceful civilization.
2. Read the sentences and say if they are true (T) or false (F).
1. It’s difficult to overestimate the role of progress in our life.
2. Researchers investigate the laws of the universe
3. The great inventions of the beginning of the 20th century have become usual things.
4. Television was pioneered by Irish-born electrical engineer John Logie Baird
5. German engineer Karl Benz produced the first diesel driven car in 1885
6. Edinburgh-born scientist Alexander Graham Bell patented his invention of the telephone in 1876.
Прошедшее завершённое время
The Past Perfect Tense
Время Past Perfect обозначает действие, которое завершилось до некоего момента в прошлом:
I called Jim too late, he had already left.
Я позвонил Джиму слишком поздно, он уже ушел.
We had
lived in Paris for 12 years before we moved to America.
До переезда в Америку мы прожили в Париже 12
лет.
Время Past Perfect образуется при помощи вспомогательного глагола to have в прошедшем времени и причастия прошедшего времени значимого глагола, то есть его «третьей формы».
To have в прошедшем времени имеет единственную форму had.
Причастие второе, или причастие прошедшего времени (Participle II), можно получить, прибавив к начальной форме значимого глагола окончание -ed:
examine – examined, enjoy – enjoyed, close – closed
Однако в английском языке есть также достаточно большая группа неправильных глаголов, которые образуют форму прошедшего времени не по общим правилам.
В вопросительном предложении вспомогательный глагол выносится на место перед подлежащим, а значимый глагол остается после него:
Had you brushed your teeth
before you went to bed?
Ты почистил зубы, прежде чем пойти спать?
В отрицательных предложениях за вспомогательным глаголом следует отрицательная частица not. При этом они могут быть сокращены до формы hadn’t.
How did you hope to pass the exam if
you had not (hadn’t) even opened the
textbook?
Как ты надеялся сдать экзамен, если ты до
этого даже учебник не открыл?
- Teacher: Марина Александровна Коновалова
- Teacher: Олег Витальевич Новиков
- Teacher: Дмитрий Геннадьевич Шерстобитов
Лекция
Группы Э -219, Э-220
- Teacher: И.П. Котомцева
зарисовать по две модели приталенного, полуприлегающего и трапецевидного силуэтов с рукавами разных покроев
- Teacher: Г.Н Бессчастная
02.05.2025
ПР № 22 Работа с текстом «Приборы технического оборудования автомобилей»; грамматической темой «Сложное дополнение»
ДЗ Чтение и перевод текста
- Teacher: Юлиана Олеговна Кузнецова
- Teacher: Ольга Володина
Учитель: Абрамовских Алексей Анатольевич
Физическая культура для М-231, 232 на 02 мая 2025
Учитель: Абрамовских Алексей Анатольевич
Физическая культура для М-233 на 02 мая 2025
Математика для МВ-107 на 02 мая 2025
- Teacher: О.Н. Смирнова
Размещены материалы для отработки вопросов лабораторно-практических занятий
- Teacher: А.В. Филимонов
- Teacher: Евгения Александровна Бобровникова
Курс для групп: М-205*, М-301, М-302, М-303, М-304.
В курс включены:
1) лекции
2) практические работы
3) рефераты
Задания смотреть в блоке объявлений этого курса.
Электронная почта для отправки выполненных практических работ и рефератов: mashkova.gg@mail.ru

Курс для 2 подгрупп: М-205*, М-301, М-302, М-303, М-304.
В курс включены: 1) лекции
2) практические работы3) рефераты
Задания смотреть в блоке объявлений этого курса.
Электронная почта для отправки выполненных практических работ: mashkova.gg@mail.ru

- Преподаватель: Е.В. Петренко
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Петренко Е.В.
Лекции и практические работы для группы М-111
- Teacher: В.В. Татаринова
Для групп 23.02.07: M-111, M-112, M-113, M-114
Данный курс содержит методические рекомендации по самостоятельному выполнению проектов обучающимися.
Проект – это ограниченное во времени предприятие (мероприятие), направленное на создание уникальных продуктов и услуг или получение принципиально новых результатов.
Проект может существовать в двух формах:
1. Как составная часть программы, представляющая собой форму конкретизации и содержательного наполнения приоритетных направлений развития социокультурной жизни территории.
2. Как самостоятельный вариант решения локальной проблемы, адресованный конкретной аудитории.

- Преподаватель: Е.А. Овчинникова
Материалы для подготовки студентов 3-го курса (механики) по основам военной службы
- Teacher: П.А. Стромов
- Teacher: Нурия Михайловна Филипчук

- Teacher: Марина Александровна Коновалова
- Teacher: Ольга Анатольевна Чернышова
Готовые практические задания скидывайте на почту lily_oksi@mail.ru
готовые практические задания скидывать на почту lily__oksi@mail.ru
- Teacher: Оксана Ли-ди-у
- Teacher: А.Н. Кузнецова
- Teacher: В.А. Окунев
Математика 2 курс
Татаринова В.В.
- Teacher: В.В. Татаринова
для группы МВ-106
- Преподаватель: Е.А. Антохина
- Teacher: О.Н. Смирнова
Математика для группы МВ - 101
- Teacher: Е.А. Овчинникова
- Teacher: Анастасия Сергеевна Халепа
- Teacher: Елена Николаевна Бутюгина
группы М-218 на 09.11.2021
- Teacher: Владимир Иванович Трухин
Практические задания для выполнения и сдачи в электронном виде, на почту zakiy77@mail.ru (Первая подгруппа: обязательно ФИО, № группы и № практического задания).
- Teacher: И.С. Артемьев
03.11. 2025г. (Воробьев С.Б.) - МДК 01.04 Техническое обслуживание и ремонт автомобильных двигателей
- Teacher: Сергей Борисович Воробьев
- Teacher: Н.К. Николаев
МДК 01.03 Технологические процессы технического обслуживания и ремонта автомобилей (курсовой проект)
Группа М-215*, подгруппа №2
- Teacher: И.С. Артемьев
- Teacher: В.А. Окунев
Рассматриваются вопросы технического обслуживания и ремонта электрооборудования и электронных систем автомобилей.
- Teacher: А.В. Филимонов
- Teacher: Сергей Борисович Воробьев
- Teacher: Сергей Борисович Воробьев
|
Устройство и особенности конструкции пневматической регулируемой подвески автомобилей |
- Teacher: И.С. Артемьев
- Teacher: Сергей Васильевич Ламаш
- Teacher: Сергей Борисович Воробьев
- Teacher: Сергей Борисович Воробьев

- Преподаватель: В.А. Горбачева
- Преподаватель: Ю.В. Стругова
Материалы для дистанционного формата обучения по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности" для учащихся 1 курса ГБПОУ "ЧАТТ" по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей.

- Teacher: П.А. Стромов
Материалы для дистанционных занятий со студентами 1 курса (механики) по дисциплине ОБЖ
- Teacher: П.А. Стромов
Все выполненные работы отправлять в личные сообщения в ВК по ССЫЛКЕ https://vk.com/id593421132
- Teacher: С.В. Шестакова
группы М-426, М-427, М-428 на 01.11.2025
- Teacher: И.П. Котомцева
Для групп М-406, М-408, М-409 (2 подгруппа)
- Teacher: Ю.В. Стругова
Для групп М-406, М-408, М-409, М-310* (1 подруппа)
- Teacher: Нурия Михайловна Филипчук
23.02.07 группа М-112
21.04.2020 Практическое занятие №9 "Создание презентации"
Пример создания смотреть в конспекте.
- Teacher: С.В. Шестакова
М-121, М-122
- Teacher: Ю.В. Анфиногенова
МДК 01.06 по специальности 23.02.07, группы М-301, М-302.
- Teacher: А.В. Филимонов
Для групп: М-301,302,303,304, 205
для групп 3 курса специальности 23.02.07 - М-311, М-312, М-313, М-215*
- Teacher: А.Ю. Матьяш
Изучаются Правила Дорожного Движения, Основы безопасного управления автомобилем и особенности деятельности водителя.
- Teacher: А.В. Филимонов
- Teacher: Сергей Борисович Воробьев
- Teacher: Сергей Борисович Воробьев
Группы М-215* , М-311, М-312, М-313
- Teacher: Владимир Иванович Трухин
группы М-206, 207, 208 - ЗАЧЕТ
- Teacher: И.П. Котомцева
Для групп М-236, М-237, М-238, М-2349, М-101*
- Teacher: Ю.В. Стругова
Гр. М-416 Практическая работа 6 « Оформление управленческой документации « ( образцы документов для оформления у студентов есть)
Гр М-417 Практическая работа 7 « Оформление управленческой документации»( образцы документов для оформления есть)
Гр М-418 Практическая работа 7 « оформление управленческой документации» ( образцы документов для оформления у студентов есть)
Гр М-419 Практическая работа 6 «Оформление управленческой документации «( образцы документов для оформления у студентов есть)
Гр. М-416 Практическая работа 6 « Оформление управленческой документации « ( образцы документов для оформления у студентов есть)
Гр М-417 Практическая работа 7 « Оформление управленческой документации»( образцы документов для оформления есть)
Гр М-418 Практическая работа 7 « оформление управленческой документации» ( образцы документов для оформления у студентов есть)
Гр М-419 Практическая работа 6 «Оформление управленческой документации «( образцы документов для оформления у студентов есть)
- Teacher: Татьяна Бирюкова
Группы М-406, 408, 409, 310
Тема : « Сущность организации труда: расстановка кадров, конкретизация функцией персонала, формы разделения труда на предприятии»
Конспект лекций в рабочей тетради
- Teacher: Татьяна Бирюкова
Материалы учебных (военных) сборов необходимо конспектировать в рабочих тетрадях. По итогам последнего - 6-го дня - проведения сборов сфотографировать конспекты и в заархивированном виде выслать по адресу эл.почты: str117@yandex.ru

- Teacher: П.А. Стромов
Материалы учебных (военных) сборов для группы М-302. Фотографии конспектов лекций в заархивированном виде, с указанием ФИО и номера группы, по итогам 6-ти дней сборов необходимо каждому студенту выслать на эл.почту: str117@yandex.ru

- Teacher: П.А. Стромов
Материалы и наглядные пособия для проведения учебных (военных) сборов с группой М-303
- Teacher: П.А. Стромов
Методические планы, тематические плакаты, презентации и видеоролики для проведения учебных (военных) сборов для группы М-205*

- Teacher: П.А. Стромов
- Преподаватель: О.В. Разина
- Teacher: Е.А. Антохина
Skip course categories











